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Regios manejan 'nivel medio' de inglés a nivel nacional, según EF

México se coloca en el lugar 88 de 111 países analizados, por lo que el nivel de aptitud es "muy bajo".

Redacción Monterrey, Nuevo León. /

Education First dio a conocer los resultados de la evaluación 'Índice EF de nivel de inglés' que corresponden al año 2022, de los cuales destacó que el estado de Nuevo León se encuentra en el lugar tres del EF EPI, con una evaluación de 515, es decir, los habitantes del estado tienen un nivel 'moderado' del idioma.

Mientras que en la posición uno quedó el estado de Querétaro con 529 puntos y en el segundo sitio está el estado de Jalisco, con una puntuación de 524.

En particular, la ciudad de Monterrey obtuvo 520 de puntualización, por lo que la ciudad, de igual forma, se encuentra en un nivel 'moderado', según las estadística que dio a conocer Education First.

Ha sido superada por la ciudad de Guadalajara que quedó en el primer sitio, y el segundo es ocupado por la ciudad de Santiago de Querétaro.

Estas cifras fueron analizadas según el perfil de la región, es decir, se tomaron datos del país, las condiciones locales y los desafíos para enseñar el idioma ingles. Se tomó en cuenta el gasto en educación, así como el acceso a internet que cada persona tiene.

Nivel de inglés en México │ EF.
Nivel de inglés en México │ EF.


Nivel de competitividad del idioma inglés que tiene México

Pese a que México pasó del lugar 92 en el que se colocó en el año 2021, en este 2022, se posicionó en el sitio 88, sin embargo, a pesar del avance, continúa en un sitio "muy bajo" a nivel global. 

¿Qué nivel de inglés hay en México?
El ranking mundial más grande según su dominio del inglés, reportó que México se coloca en el lugar 88 de 111 países analizados, por lo que el nivel de aptitud es "muy bajo"; su posición en Latinoamerica es la número 19 de 20.

En el informe de EF se ha señaldo que 16 de los estados de la República tienen un nivel muy bajo, siendo Puebla, Estado de México y Coahuila los peor calificados.

Finalmente, EF EPI informó en su reporte que con frecuencia encuentran correlaciones entre la habilidad de inglés, productividad, la calidad de vida, innovación y otros indicadores sociales y económicos. 



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