Estas son las materias y canales de clases para los alumnos que van a cuarto y quinto de primaria
La asignatura de Formación Cívica permitirá formar a los niños desde muy pequeños en valores, quienes a su vez formen un país de “incorruptibles", aseguró Moctezuma Barragán.
MÉXICO.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó las asignaturas para cuarto y quinto de primaria, así como un ejemplo de los aprendizajes esperados en cada uno de los grados escolares.
Para ambos grados serán Formación Cívica y Ética, Inglés, vida Saludable, Educación Física, Historia, Matemáticas, Geografía, Educación Socioemocional, Ciencias Naturales, Lengua Materna y Artes.
El titular de la dependencia destacó la asignatura de Formación Cívica ya que permitirá formar a los niños desde muy pequeños en valores, quienes a su vez formen un país de “incorruptibles” y gente productiva que trabaje y ame profundamente a México.
“Para ser felices se necesita trabajar por uno, pero también por los demás, se va a dar esta nueva asignatura con nuevos materiales, es nueva y estos materiales serán remitidos a los estados una vez que comiencen las clases por el cambio de contenidos” indicó.
Esta programación se podrá sintonizar a través de los canales 11.2 , 5.2 y 7.3, con horarios desde 7:30 hasta las 21:30 horas.
Marcos Bucio Mújica, subsecretario de Educación Básica, explicó que en los programas se plantearán retos para pensar, profundizar en los temas o habilidades abordados, los cuales no constituirán tareas obligatorias.
Agregó que cada docente decidirá las actividades para profundizar, avanzar en la comprensión o ejercitar conocimientos, sin saturar de demanda a estudiantes y sus familias, además periódicamente se entregará al personal docente y directivo la programación de Aprende en Casa II, el cual contendrá los aprendizajes esperados.
Por ejemplo, en el caso de Matemáticas de quinto grado, uno de los aprendizajes esperados será utilizar el cálculo mental para obtener la diferencia de dos números naturales de dos cifras.
En tanto que para Educación Socioemocional de quinto grado, el aprendizaje esperado será identificar grupos o personas que sean susceptibles de discriminación o maltrato y evaluar posibles acciones para aliviar esta injusticia.
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MÉXICO.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó las asignaturas para cuarto y quinto de primaria, así como un ejemplo de los aprendizajes esperados en cada uno de los grados escolares.
Para ambos grados serán Formación Cívica y Ética, Inglés, vida Saludable, Educación Física, Historia, Matemáticas, Geografía, Educación Socioemocional, Ciencias Naturales, Lengua Materna y Artes.
El titular de la dependencia destacó la asignatura de Formación Cívica ya que permitirá formar a los niños desde muy pequeños en valores, quienes a su vez formen un país de “incorruptibles” y gente productiva que trabaje y ame profundamente a México.
“Para ser felices se necesita trabajar por uno, pero también por los demás, se va a dar esta nueva asignatura con nuevos materiales, es nueva y estos materiales serán remitidos a los estados una vez que comiencen las clases por el cambio de contenidos” indicó.
Esta programación se podrá sintonizar a través de los canales 11.2 , 5.2 y 7.3, con horarios desde 7:30 hasta las 21:30 horas.
Marcos Bucio Mújica, subsecretario de Educación Básica, explicó que en los programas se plantearán retos para pensar, profundizar en los temas o habilidades abordados, los cuales no constituirán tareas obligatorias.
Agregó que cada docente decidirá las actividades para profundizar, avanzar en la comprensión o ejercitar conocimientos, sin saturar de demanda a estudiantes y sus familias, además periódicamente se entregará al personal docente y directivo la programación de Aprende en Casa II, el cual contendrá los aprendizajes esperados.
Por ejemplo, en el caso de Matemáticas de quinto grado, uno de los aprendizajes esperados será utilizar el cálculo mental para obtener la diferencia de dos números naturales de dos cifras.
En tanto que para Educación Socioemocional de quinto grado, el aprendizaje esperado será identificar grupos o personas que sean susceptibles de discriminación o maltrato y evaluar posibles acciones para aliviar esta injusticia.
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