PRD va contra intentos de líderes sindicales de "pervertir" reforma educativa

La fracción del PRD en la Cámara de Diputados rechazará cualquier intento de vulnerar, pervertir o manipular la reforma educativa a conveniencia de las dirigencias sindicales durante la discusión de las leyes secundarias en la materia.

Así lo advirtió la coordinadora de la bancada perredista en el Palacio de San Lázaro, Verónica Juárez, al subrayar que el acuerdo es discutir la legislación reglamentaria en parlamento abierto con todas las fuerzas políticas, el magisterio, organizaciones civiles, académicos, intelectuales y demás interesados en el tema.

“No permitiremos que se vulnere lo aprobado por el Congreso de la Unión, ni tampoco que prevalezcan intereses económicos y políticos por encima del derecho a una educación de calidad para las niñas, niños y adolescentes, así como de los derechos de los maestros”, puntualizó.

Juárez reafirmó que, de acuerdo con la reforma constitucional aprobada, el Estado tendrá la rectoría de la educación y nadie más que la autoridad tendrá el control de las plazas

“Se acabó con la venta, herencia de plazas o entrega de las mismas para fines políticos”, remarcó.

Por ello, insistió, el grupo parlamentario del PRD estará atento a que los acuerdos alcanzados para sacar adelante la reforma constitucional prevalezcan y a que las discusiones se realicen de manera plural, transparente y abierta: “que no se permita que, por conveniencia de las dirigencias sindicales, se pretenda pervertir o manipular lo que se aprobó”.

A partir de la publicación del decreto, el Congreso de la Unión deberá expedir en un plazo de 120 días la Ley del Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación, así como la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, mientras en 2020 tendrá que aprobar las leyes Generales en Materia de Educación Superior y de Ciencia, Tecnología e Innovación.

A su vez, el Ejecutivo Federal definirá la Estrategia Nacional de Mejora de las Escuelas Normales, la Estrategia Nacional de Atención a la Primera Infancia y la Estrategia Nacional de Inclusión Educativa.

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