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SEP lanza programa escolar por radio: combatirá ausencia de educación por COVID-19

La Secretaría de Educación Pública anunció su programa a través de la radio, para combatir la ausencia de la educación a causa de la pandemia de coronavirus COVID-19 en México.

Editorial Telediario Nacional /

MÉXICO.- Este viernes, la Secretaría de Educación Pública (SEP), dio a conocer que, "con el fin de acercar la educación a los niños y niñas de los pueblos indígenas, donde los habitantes no cuentan con computadoras, tablets o celulares con los cuáles acceder a internet para unirse a grupos de clase en línea".

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De acuerdo con la SEP, la Estrategia Radiofónica para Comunidades y Pueblos Indigenas, forma parte del Programa Aprende en Casa, implementado por la institución y el Gobierno federal, ante la contingencia contra la pandemia del coronavirus COVID-19 en México.

"En coordinación con @INPImx, pusimos en marcha 18 estaciones de radio para llevar el programa educativo #AprendeEnCasa a diversas comunidades indígenas del país. Dichos programas estarán traducidos en 15 distintas lenguas", dio a conocer la SEP en un tuit publicado en su cuenta oficial de Twitter.

IH luna

MÉXICO.- Este viernes, la Secretaría de Educación Pública (SEP), dio a conocer que, "con el fin de acercar la educación a los niños y niñas de los pueblos indígenas, donde los habitantes no cuentan con computadoras, tablets o celulares con los cuáles acceder a internet para unirse a grupos de clase en línea".

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De acuerdo con la SEP, la Estrategia Radiofónica para Comunidades y Pueblos Indigenas, forma parte del Programa Aprende en Casa, implementado por la institución y el Gobierno federal, ante la contingencia contra la pandemia del coronavirus COVID-19 en México.

"En coordinación con @INPImx, pusimos en marcha 18 estaciones de radio para llevar el programa educativo #AprendeEnCasa a diversas comunidades indígenas del país. Dichos programas estarán traducidos en 15 distintas lenguas", dio a conocer la SEP en un tuit publicado en su cuenta oficial de Twitter.

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