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SEP planea regreso a clases con estrategia nacional integral

De acuerdo a la SEP, el regreso a las aulas se hará con base en una estrategia nacional integral en la que participan todos los actores del Sistema Educativo Nacional.

Editorial Telediario Nacional /

CdMx.- En los calendarios de todas las escuelas del país está indicado el mes de agosto como el momento de regresar a las aulas, para ellos, la Secretaria de Educación Pública (SEP) aseguró tener un plan de estrategia nacional integral en el que colaborarán todos los actores del sistema educativa.

Esto quiere decir que además de la participación de los gobiernos de las 32 entidades del país, los sindicatos del sector, asociaciones de madres y padres de familia, universidades y distintas instituciones como la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (MEJOREDU), aplicarán estos protocolos. 

Así lo dieron a conocer las autoridades durante la conmemoración del 85 aniversario de la Fundación de la Escuela Normal Superior de México (ENSM), donde se informó que la SEP trabaja para la organización institucional del retorno a las aulas.

Dicho proceso, tomará en cuenta de principio todas las medidas preventivas que impone la pandemia del COVID-19, así como los avances en la Estrategia Nacional de Vacunación, particularmente, en la inoculación de maestras y maestros, personal administrativo y de apoyo, de instituciones públicas y particulares de todo el país.

 

Agradecen comprensión de maestros en regreso a aulas

Se afirmó, además, que el personal docente se caracteriza por el amor a su profesión y al mejoramiento de los aprendizajes de niñas, niños, adolescentes y jóvenes; por ser el gremio con mayor número de posgrados, y por mantener, en todo momento, el sentido de preparación y actualización, lo que refleja su compromiso con la enseñanza.

Asimismo, se recordó a algunos grandes pedagogos mexicanos que han sido parte de la Escuela Normal Superior en sus 85 años de historia, como Rafael Ramírez y Arquímedes Caballero, dos de los más prestigiados y conocidos, así como a las profesoras Esther Rodríguez Puhyol y Bertha del Carmen Macías, quienes contribuyeron a formar identidad institucional más sólida y a reforzar sus estructuras docentes.

CGG

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