Término de ideología de género en libros de texto se usa sin sustento legal: activista

El uso del concepto de ideología de género no debe ser utilizado mucho menos por funcionarios públicos o servidores, porque este término se usa sin sustento legal o científico y se malinterpreta para atacar la diversidad sexual, y asegurar que esto está presente en los libros de texto gratuitos, señaló Noé Ruiz, docente en escuela primaria y activista por la comunidad de la diversidad sexual.

El también presidente de la agrupación de San Aelredo dijo que a nivel nacional hay áreas de oportunidad para explicar lo que es la diversidad sexual y que se debe ser responsable al abordar estos temas en las infancias y adolescencias.

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Los niños y adolescentes deben tener conocimientos de acuerdo a su edad y madurez mental para que sea apropiado y comprendido por ellos.

Noé Ruiz en calidad de maestro de educación primaria opinó sobre el contenido de los nuevos libros de texto gratuito y sobre lo apropiado o inapropiado de los contenidos, pero sobre todo de la calidad de los conocimientos en materias como las matemáticas.

El docente reconoció las ventajas de la reforma educativa, pero advierte que en la práctica se cometieron errores de ortografía, datos históricos, se colocan partes de historia que no deben ir al ser recientes y donde opina se ensalzan a ciertos personajes políticos que están fuera de lugar en la enseñanza de los infantes.

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‘Libros deben privilegiar desarrollo científico’

El desarrollo científico debe ocupar un lugar privilegiado dentro de la educación de los menores en México, siguiendo ejemplos de otros países que han apostado por procesos serios en el desarrollo de la enseñanza, afirmó el presidente de la Cámara Nacional de la Industria de la Transformación (Canacintra) en Saltillo, Eduardo Garza, que se manifestó en contra de los contenidos de los nuevos libros de texto diseñados por la Secretaría de Educación Pública.

El líder de la organización empresarial dijo que en la actualidad pareciera que las autoridades buscan ir en el sentido contrario, al dejar de lado la enseñanza de ciencias y de matemáticas en los libros de texto gratuitos.

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Destacó que al vivir en una región industrializada, donde se requieren técnicos e ingenieros para trabajar en las empresas, el camino planteado por las autoridades federales no es el correcto.

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JVS