Logros de la Reforma Educativa se cristalizan en Durango

La Reforma Educativa, contrario a lo que se manifiesta por parte de detractores, ha logrado numerosos logros, tanto en infraestructura, profesionalización y aprendizaje de los alumnos, aseguró el delegado de la Secretaría de Educación Pública en Durango, Emiliano Hernández Camargo, quien de igual manera reconoce que aún hay retos por alcanzar en este tema.

“La historia reconocerá la obra del sexenio del presidente Enrique Peña Nieto por sus acciones y resultados, pero una de sus mayores acciones es la Reforma Educativa integral y estructural que es de gran aliento y de largo plazo, pero de resultados visibles desde ya”, dijo el entrevistado al iniciar el tema de la Reforma que para algunos sigue siendo de rechazo.

Hernández Camargo, sin embargo, puntualizó que, pese a estas voces, la reestructura educativa se pueda destacar desde tres diferentes objetivos y que su principal meta es garantizar educación de calidad, con inclusión y calidad para niños y jóvenes.

Más y mejor infraestructura, permanencia escolar por una mayor cobertura con becas y capacitación permanente a maestros, son algunos de los resultados que en el Estado Durango se puede cuantificar y sentir a cinco años de la implementación de la Reforma Educativa. Hechos que están en cada uno de los 39 municipios y que permiten asegurar que el gobierno Federal le ha cumplido a Durango.

Al sostener los anterior, el Delegado Federal en Durango de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Emiliano Hernández Camargo, precisó que durante el año 2017 y a través de siete programas, 136 mil 496 niños y jóvenes de educación básica y media superior se beneficiaron con una beca en la entidad, lo que significa un incentivo para el estudiante y frena la deserción escolar

El tercer punto es la profesionalización de los docentes, lo que significa que el magisterio que antes bastaba con sus estudios normales, ahora participa a través de evaluaciones por oposición para poder obtener un lugar; además de las evaluaciones tenemos estudios de diagnóstico para ver qué nivel de conocimiento se tienen en las materias y se genera un sistema de formación continua.

Destacó que a cuatro años de que se puso en marcha la Reforma el 20 por ciento de los directores y subdirectores, o supervisores llegó por la ruta de la evaluación por oposición y a los cursos de formación continua, alcanzado a 16 mil personas.

Insistió que, a cinco años de la implementación de la Reforma Educativa, el Servicio Profesional Docente se basa en el mérito y el esfuerzo de los maestros y en procesos transparentes y que, a la par, se garantiza la selección y permanencia de los mejores maestros.

Las evaluaciones son transparentes, justas y equitativas y el esfuerzo y compromiso de los maestros son reconocidos y recompensados mediante la mejora de sus percepciones, porque sabemos que un docente que se sabe respaldado y acompañado en su formación continua mediante la capacitación que le provee la SEP, brinda un mejor servicio

Hernández Camargo, apuntó que de esta manera la etapa que sigue es implementar el nuevo modelo educativo donde el aprendizaje es clave y donde nadie se quede sin oportunidad se han implementado los programas de becas, alcanzado una cifra de 36 mil becas de aprovechamiento.