Discuten desafíos educativos ante nuevas tecnologías

En un futuro, la inteligencia artificial propiciará la desaparición del 40 por ciento de las profesiones que hoy conocemos en el mundo, para dar pasó a otras nuevas.

El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Enrique Graue, señaló que las escuelas tendrán que modificar la manera de impartir clases, y los jóvenes deberán enfocarse en asignaturas relacionadas a las nuevas tecnologías.

“Existen canales educativos donde se demuestra que el joven que tiene cultura, que se interesa por las distintas expresiones y disciplinas, que tiene formaciones en las áreas sociales, que tiene formación en las áreas científicas es mucho más adaptable al cambio, y es más importante que en el primer empleo ese joven siga progresando”, comentó.

El rector señaló, que esto representa una oportunidad de cambio y de sustituir necesidades laborales; señaló que México, como integrante de la OCDE, forma más ingenieros que el promedio de las naciones que integran dicha organización.

El rector de la UNAM, Enrique Graue, participó en el foro Educación Superior ante las Nuevas Realidades del Trabajo, dentro de la Feria Internacional del Libro (FIL) en Guadalajara, en el cual también se habló de que el 17 por ciento de los estudiantes de México se gradúan de alguna ingeniería; que el 60 por ciento de los adultos carecen de habilidades matemáticas simples, y que persiste la segregación contra las mujeres, a pesar de que hoy en día se preparan más que los hombres.

También, el rector de la Universidad de Guadalajara (UdeG), Ricardo Villanueva Lomelí, dijo que la tecnología no viene a desplazar al ser humano, vienen a sumar, de allí la importancia de que la sociedad crezca a la par de las nuevas herramientas.

“Yo creo que eso son los retos, sobre todo que las universidades públicas no podemos perder de vista, no estamos para hablar en el lenguaje económico, no estamos para sólo producir riqueza, estamos para producir muchísimas otras cosas más, y yo creo que estamos para que las comunidades avancen a la par de las nuevas tecnologías, ingenieros que tengan ética y filosofía, y filósofos que sepan de tecnología”, comentó.